2017年4月26日上午8:10分，在全球博彩平台大全网站 报告厅201举行了三场公开课。

第一场公开课是由李葳老师给15级音乐教育2班的学生带来的《奥尔夫教学法》全校公开课，这是一个独特的音乐教育体系。它赋予音乐教育以全新的反传统的观念和方法，已经对许多国家和地区的音乐教育产生了深远的影响。李葳老师在课堂上让学生们“动”起来，“综合试、即兴试”学习音乐，让学生们在学习中必须动脑、动手、动脚，全身心的感受和表现音乐。

第二场公开课是由杨欣老师带来的《二胡技能课》，在该场公开课中，杨欣老师让学生拉的是刘天华的《月夜》。首先杨老师让学生要知道该曲子的写作背景，了解每一个乐段所表达的思想感情，杨老师带领学生从细节入手，一一示范讲解其中的滑音，装饰音，以及每一个音所需要注意的地方，学生收益颇深。第一乐段以极慢板开始，二胡用流畅的运弓、运指及精微细致的揉弦、换把处理，将人们带入了一个天高气爽，风轻恬静，一轮明月初升，夜霭如霜的诗情画意美好月夜。第二乐段是乐曲的核心段落，对运功的要求和左手的控制要求较高，一弓多音的演奏，使乐曲增添了不安定的因素。第三乐段不但演奏速度由原来的极慢板转变成快板，而且力度也由一开始的mf和p两种力度加强到了f。从而表达作者热爱，憧憬，追求美好生活的强烈愿望。

第三场公开课是由王晓佳老师带来的《钢琴技能课》，首先王晓佳老师让学生弹了《哈农》热热手，接着就是开始教学生们转换调式，怎样用A调的方式来分解和弦和半分解和弦即兴伴奏C调的《送别》，然后便让学生弹奏《849练习曲》中的一条，让 学生相互评价后老师再来指导，老师希望学生能互相学习，学会聆听和学习分辨，不能只知道自己努力练习，也要让自己的耳朵更灵敏，要会分辨好的和坏的。该练习曲有两个声部，高音应该用手腕旋转的力量弹重音，要松弛，音色不能散。旋转下去的力量要集中在指尖，注意力集中，学会感受三连音的律动感。

最后老师让学生弹奏《欢乐的牧童》，一位同学声音较软，一位同学声音较硬。力量要像水一样往下流，手腕稍微高一点，落键的时候手指要立起来。让学生回去放慢速度找所有的落键音。同时问学生曲子写了什么，表达了什么思想情感。小孩子是天真，无忧无虑，欢乐的，所以当我们表达欢乐时，一，要有一定的速度，每个人的速度有自己的定义。当然这个速度不是固定的。二，语句，跳音很多，要有蹦蹦跳跳的感觉，节奏要起来。三，演奏时一定要带呼吸，不能抢拍抢呼吸点，不能慌张。四，比较机械化的对准节拍器来掌握节奏，但最后要脱离节拍器。
公开课后，在音乐楼207召开了研讨会，就公开课上的问题展开了研讨，对老师的评价教学评价很高，师生互动默契自然，不管是学生还是老师收获颇多，圆满结束。